Публичная презентация.

Для участия в национальном проекте "Образование" в рамках реализации проекта "Поощрение лучших учителей России" мной были проведены различные мероприятия:
 

1. Открытый урок  в 5 "г" классе по информатике. Тема урока "Метод координат". Урок с применением ФГОС).

2. Мастер - класс. Из опыта работы. Научно - исследовательская работа школьников по информатике. Выступление на районном методическом  семинаре учителей информатики.

3. Из опыта работы. Внеурочная деятельность с одаренными детьми и детьми - инвалидами.Выступление на районном методическом  семинаре учителей информатики.

4. Выступление на Управляющем Совете с презентацией о своих профессиональных достижениях.

На мероприятиях присутствовали:

- учителя информатики Ивановского района.

- администрация Ивановской МОБУ СОШ №1.

- родители, входящие в Управляющий Совет школы.

- ученики.

5. Выступление на педагогическом совете с презентацией о своих профессиональных достижениях.  
По итогам педагогического совета было принято решение о выдвижении учителя информатики - Хрусталёва Александра Львовича на участие в конкурсе ПНПО - 2016.

Выступление "Из опыта работы". Областной семинар учителей информатики. 2014 год.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Публичная презентация профессиональных достижений учителя. Выступление на Управляющем Совете.

«Ты не учитель, пока тебе об этом не скажут дети»

Фрагмент моего выступления на Управляющем Совете школы.

        Что делать если ваши уроки становятся скучными? Что делать, если нет особого желания идти на урок? Что делать, если ученики не видят необходимости в ваших уроках? Что делать, если вы не осознаете значимости педагогического труда? Что делать, что делать, что делать? А не слишком ли много «если» в этих «что делать»? И кого в первую очередь интересуют вышеуказанные вопросы? Конечно вас, настоящие педагоги!

        Если вы работаете в школе более трех лет, то вы, несомненно, настоящий педагог. Если вы не проработали в школе трех лет (но собираетесь работать дальше), то вам рано подводить итоги, и вы наверняка в дальнейшем  станете настоящим педагогом.

        Есть множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми, но самым важным на этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свои возможности, вера в свое большое предназначение. Попробуйте начать с себя, изучите себя подробно, откройте мир своих возможностей. Для этого существует тысячи психологических и социальных источников. И если вы успешно прошли первый этап самопознания, то вам необходимо знать одну прописную истину, что «Талантливых учеников воспитывают талантливые учителя». Каждый из вас, уважаемые коллеги, несомненно, талантлив. Лейтмотивом вашей педагогической деятельности может стать самосовершенствование. Только добрый и благородный педагог может повести ученика в мир прекрасного, только увлеченный педагог может заинтересовать детей свои делом. Каждый педагог, мне кажется, должен учить и воспитывать детей через призму того, что у него лучше всего получается, что ему больше всего нравится. А чтобы определить, что же вам все -  таки больше нравиться, и что лучше всего получается вам необходимо постоянно пробовать, экспериментировать, размышлять, и этот процесс должен быть бесконечным.

       Для меня учителя информатики, принципиально важно, как мой предмет преломляет жизнь ребенка. Для математика тоже важно как его предмет влияет на мировоззрение учащихся, для учителя истории это не менее значимая проблема. Если хотите, чтобы любили ваш предмет, то говорите о нем повсюду без стеснения, рекламируйте его, любите его и вообще, живите им. Понятно одно, что второстепенных предметов нет, каждый учитель с большим удовольствием написал бы, и наверно напишет, хвалебную оду своему любимому предмету. Но считаю себя не только учителем предметником. Сегодня для меня остро встают проблемы психологической и социальной организации процесса взаимодействия учителя и ученика, проблемы учительского профессионализма, проблемы осознания учителем и учеником его предназначения, проблемы бездуховности подрастающего поколения, вопросы развития компьютерной субкультуры, вопросы сохранения здоровья детей. Может показаться, что проблемы, выделенные мной слишком глобальны и решение не под силу одному учителю. Но мир, окружающий меня, время, так стремительно меняющее нашу жизнь, требует именно такой всеохватности. Я приглашаю вас к разговору и предлагаю вам познакомиться с моими профессиональными достижениями.....

Приложение . Публичная презентация результатов педагогической деятельности за период 2001 - 2016 гг. в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
( Скачать в формате ppt, размер презентации - 1,3 Мбайт).

Фотографии с открытого урока в 5 классе